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DOCTORISIMOS

TENDENCIAS EPISTEMOLOGICAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA EN EL SIGLO XXI

Por: Iris Rivero

Son muchas las tendencias de la epistemología o teorías de la ciencia y de la investigación, las cuales se han generado a través del tiempo como consecuencias subyacentes de carácter ahistórico y preteórico, llamados “enfoques epistemológicos”, como surgimiento de nuevos problemas, al replanteamiento de problemas antiguos, a las nuevas propuestas de solución y nuevas vías de exploración.

Aunado a esto, al hablar de Epistemología, es inevitable la toma de una postura previa, debido a las múltiples divergencias y diversidades en torno a muchos de los términos y conceptos implícitos, desde el mismo momento en que se inicia el tema, de modo que el discurso quede ubicado dentro de una cierta postura que pueda ser evaluada frente a otras;  por lo tanto se hace necesario considerar los antecedentes en el tiempo para comprender los aportes o estudios del siglo XXI.

Asi pues, se puede definir la Epistemología como Filosofía de la Ciencia”, “Teoría de la Ciencia”, “Teoría de la Investigación Científica”, donde  al hablar de conocimiento es necesario tener en cuenta hacer buen uso del mismo al considerar los recursos  de nuestras propias formas y procesos de conocimiento

Son muchos los aportes teóricos desde Gôdel (con los sistemas lingüísticos o también  sistemas formales),  al igual la tesis de los tres mundos de Popper la cual supone que a) todo lo que captamos es a través de nuestros sentidos y así entrar al mundo de los contenidos subjetivos;  b) incluye  los contenidos de conciencia y de la vida interior del sujeto  y c) referido al mundo de  las ideas y representaciones colectivas, como, la lengua, religión, arte, ciencia, la ley, entre otros, es decir, el mundo de las construcciones simbolicoculturales; y así otros más.

En consecuencia, todas las tendencias surgidas a través del tiempo solo deben ser tratadas considerando las perspectivas que generan los modos de hacer y hablar de epistemología.

Aunado a esto, se puede destacar, de acuerdo a las tendencias recientes de la epistemología y a fin de estudiarla,  diseñar programas instruccionales, analizar el desarrollo histórico y de aplicarla  a los proyectos de investigación y programas de desarrollo científico tecnológico desde tres perspectivas.  Una perspectiva donde se concibe la Epistemología como filosofía analítica, en concordancia con el círculo de viena, caracterizándose por la rigurosidad en el análisis y por la fidelidad a lo establecido en el circulo de Viena; otra perspectiva es donde se concibe como reflexión libre en lo filosófico no analítico  y en un plano socio histórico, cultural psicológico y antropológico, y la  tercera  perspectiva es donde se concibe como Meta teoría y como ciencia fáctica donde se explica los procesos del conocimiento científico mediante teorías contrastables.

Destacando el siglo XXI,  en el marco de las nuevas Epistemologías, a fin de divulgar la misma despertando interés paradigmático, se pueden mencionar: 1) Las Epistemologías Subjetivistas basadas en el racionalismo y empirismo idealista en la búsqueda de la relación sujeto objeto, dando origen a) la Epistemología contextualista (contraposición internalismo.y al innatismo), b) la Epistemología Social, cuyos estudios contraponen el empirismo idealista pasando a una versión subjetivista-realista; c) Otras Epistemologías Subjetivistas, adscritas al enfoque subjetivista. 2) Las Epistemologías Empíricas Realistas caracterizada por una visión empirista, inductivista, analítica y objetivista, bajo el paradigma neopositivista del circulo de viena, dentro del cual se destaca a) la Epistemología Testimonial donde el conocimiento se transmite desde otras personas, b) La Epistemología Probabilística o bayesiana justificando la inducción permitiendo el análisis de las practicas científicas y aplicaciones a la investigación social, c) La Epistemología de la Percepción la cual parte de que todo nuestro conocimiento fáctico depende del modo en que vemos, oímos, olemos,  gustamos  y tocamos el mundo exterior. 3)Las Epistemologías Racionalistas-Realistas basada en que la razón es la fuente genuina de la producción de conocimientos y se sustenta en a)La Epistemología Evolucionista, b) La Epistemología Naturalizada Racionalista, c) La Epistemología Cognitiva.

Por todo lo expuesto, se debe orientar la epistemología como elemento fundamental para que se realice la investigación científica., donde las sociedades que produzcan conocimientos serán más aventajadas en relación a otras, pues estas tendrán que importarlo elevando su dependencia como nación, por lo que la investigación constituye un recurso para la producción autónoma de conocimientos y por consiguiente de libertad.

 

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